Domškolácka skupina
Jste domškolácká rodina? Pak víte, že domškoláctví je nádherná cesta plná svobody a objevů. Ale ruku na srdce – občas to může být i pořádná výzva, že?
Jak probíhá den v naší skupince?
Představte si místo, kde se učení stává dobrodružstvím, kde je nejlepší učebnou les a nejchytřejším průvodcem zvědavost. Přesně takový je náš koncept domškolácké skupinky v Ekocentru Rojko!
Tři dny v týdnu v srdci přírody:
Kdy: V úterý, středu a čtvrtek (nebo dny, které si zvolíte) od 9:00 do 13:00
Kde: V inspirativním prostředí Ekocentra Rojko a jeho okolí
"Laskavě k sobě, druhým i krajině"
Možná si občas říkáte...
"Jsem v tom sama/sám? Kde najdu rodiče, kteří mě chápou?"
"Už mi dochází nápady… Kde vzít inspiraci pro další den?"
"Kde se děti potkají s vrstevníky, když nechodí do školy?"
"Mám pocit, že se točím v kruhu… Kde načerpat energii a podporu?"
Naše domškolácká skupinka vzniká z touhy vytvořit podpůrné, inspirativní a živoucí společenství pro všechny domškolácké rodiny. Není nic silnějšího než vědomí, že v tom nejste sami!
S čím vám můžeme pomoct?
Konec izolace a nové přátelství
Už žádné pocity osamělosti! U nás potkáte rodiče, kteří prožívají to samé co vy. Můžete si svobodně vyměňovat zkušenosti, starosti i radosti, a navázat nová, hluboká přátelství pro sebe i pro vaše děti.
Podpora a sdílení informací
Ztratili jste se v legislativě nebo hledáte tipy na skvělé pomůcky? Naše skupina je studnice ověřených rad! Zkušení rodiče i průvodkyně vám pomohou zorientovat se v domškoláckém světě a sdílet osvědčené postupy.
Inspirace a nové impulsy pro vzdělávání
Už vás netrápí "co dál"? Společně budeme objevovat nové metody, materiály a projekty. Od seminářů přes výměnu knih až po vzájemné obohacování nápadů – vaše domškolácká cesta bude pestřejší a radostnější.
Sociální rozvoj a zábava pro děti
Vaše děti budou mít konečně stálou partu kamarádů, se kterými si mohou hrát, učit se, tvořit a prožívat dobrodružství! Společné aktivity venku rozvíjejí jejich sociální dovednosti a přinášejí nekonečnou radost.
Laskavost a respekt jako základ
Věříme, že vzdělávání a život by měly být prodchnuty laskavostí – k sobě, k druhým a k planetě. Budeme se setkávat v atmosféře vzájemného respektu a podpory, s důrazem na pobyt v přírodě a prožívání světa všemi smysly.
Zkušená průvodkyně
S námi je laskavá průvodkyně s mnoha lety zkušeností s domškoláctvím. Je připravena sdílet své poznatky, poradit a inspirovat vás na vaší jedinečné cestě.
medailonek pavlinky a foto
Sebeřízené učení v souladu s přírodou
Náš přístup je postaven na důvěře v přirozenou touhu dětí objevovat a učit se. Učení u nás probíhá sebeřízeně, což znamená, že děti jsou aktivními spolutvůrci svého vzdělávání. My jim k tomu poskytujeme láskyplné, podnětné a bezpečné prostředí.
Hlavními pilíři našeho fungování jsou
Pohyb a učení venku
Věříme, že nejlepší třídou je příroda. Většinu času trávíme venku – v lesích, na lukách, u potoka, na zahradě Ekocentra. Děti se učí prostřednictvím přímého zážitku, smyslového vnímání a pohybu. Bádáme, objevujeme, stavíme, zkoumáme a poznáváme svět kolem nás.
Smíšená věková skupina
Děti různého věku se učí společně. Ti starší se učí trpělivosti a předávání znalostí, mladší se inspirují a získávají motivaci od svých starších kamarádů. Dynamika smíšené skupiny přirozeně rozvíjí sociální dovednosti, empatii a spolupráci.
Kontakt se zvířaty a rostlinami
Ekocentrum Rojko nám nabízí jedinečnou možnost být v neustálém kontaktu se zvířaty a rostlinami. Děti se učí starat se o živé bytosti, pozorovat jejich životní cykly a chápat propojenost přírody. Ať už jde o péči o zvířata v ekocentru, pozorování ptáků nebo poznávání bylin, každodenní kontakt s živým světem obohacuje jejich poznání a rozvíjí úctu k přírodě.
Badatelské a tvořivé pomůcky
K dispozici budou mít děti širokou škálu vhodných pomůcek pro bádání a učení venku – od lup, mikroskopů a určovacích klíčů po kreativní materiály z přírody. Podporujeme zkoumání, experimentování a tvoření!
Průvodkyně pro podporu a inspiraci
Zkušená průvodkyně je dětem k dispozici, aby je podporovala v jejich zájmech, inspirovala k novým objevům a pomáhala s orientací ve světě. Nepředává hotové informace, ale spíše klade otázky, navrhuje aktivity a provází děti na jejich vlastní cestě poznání.
Naše skupinka je ideální pro rodiny, které si přejí pro své děti
hluboké spojení s přírodou,
svobodné a radostné učení,
rozvoj samostatnosti a vnitřní motivace,
bohaté sociální interakce v laskavém prostředí.
Ceník
Dopolední blok minimální doporučeně podporující
1 denní docházka
1100 Kč 1200 Kč 1300 Kč
2 denní docházka
2100 Kč 2300 Kč 2500Kč
3 denní docházka
2800 Kč 3200 Kč 3600 Kč
Odpolední blok (družina) minimální doporučeně podporující
1 denní docházka
450 Kč 500Kč 550Kč
2 denní docházka
750 Kč 850 Kč 950Kč
3 denní docházka
1000 Kč 1150 Kč 1300Kč
Otázky a odpovědi
Pro jaké věkové kategorie dětí je skupinka vhodná?
Naše skupinka funguje na principu smíšené věkové skupiny. Vítáme děti od předškolního věku až po starší školáky. Věříme, že tato dynamika přirozeně podporuje učení, spolupráci a vzájemné obohacení. .
Jak probíhá učení v rámci skupinky? Je to jako klasická škola?
Ne, naše skupinka není tradiční škola. Zaměřujeme se na seberízené učení, kde děti následují své vlastní zájmy a přirozenou zvídavost. Dny trávíme převážně venku v přírodě Ekocentra Rojko, kde probíhá bádání, objevování, hraní a tvoření. Průvodkyně děti podporuje a inspiruje, ale neučí "školním" způsobem.
Jaký je koncept učení?
Věříme, že příroda je nejlepší učebnou. Děti se u nás učí skrze přímý kontakt s přírodou – pozorováním, bádáním, experimentováním a hrou. Ekocentrum nám navíc umožňuje každodenní kontakt se zvířaty a rostlinami, což prohlubuje jejich poznání a empatii vůči živému světu.
Jaké pomůcky budou děti mít k dispozici?
Jak řešíte požadavky "kmenové školy" a zkoušky?
Naše skupinka slouží jako doplněk a obohacení domškolácké cesty, ale nenahrazuje povinnost splnit požadavky kmenové školy. Rádi sdílíme zkušenosti s přípravou na zkoušky a poskytujeme rodičům podporu v této oblasti. Jsme tu pro sdílení rad a tipů, ale zodpovědnost za plnění legislativních povinností zůstává na rodičích.
Budou děti připravovány na přechod na vyšší stupně vzdělávání (např. SŠ)?
Jakou roli hrají rodiče v chodu skupinky?
